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한국 내 중국 유학생의 학습태도 유형 분석 - Q방법론적 접근 -
Author
이장패, 이효휘, 박창언
Journal Title
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
Publication Year
2017
Topics
Summary
This study analyzed the learning attitudes of Chinese students in Korea using Q methodology, categorizing them into four types (learning environment dissatisfaction type, active integration type, learning motivation deficiency type, and conflict and confusion type). The results suggest that enhancing learning motivation, improving Korean language ability, and acquiring effective learning methods are crucial for the successful learning of Chinese students, requiring support from universities and the nation.
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