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국내 대안교육 및 대안학교 관련연구 동향분석: 1997년부터 2005년까지

저자
김민채, 김영환
학술지명
교육혁신연구
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 1997년부터 2015년까지 국내 대안교육 및 대안학교 관련 연구 논문 247편을 분석하여 연구 동향을 파악하고 향후 연구 방향을 모색한다. 연구 결과, 발행 논문 수는 2003-2006년, 2010-2015년에 증가했으며, 연구 대상은 일반 학습자를 중심으로, 연구 방법은 문헌 연구, 질적 연구, 양적 연구 순으로 나타났다. 초기 연구는 이론적 연구에 집중되었으나, 시간이 지남에 따라 실증적 연구와 새로운 교육 내용 및 방법 구현에 대한 관심이 증가했다.

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