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학문적 글쓰기를 위한 비판적 읽기와 쓰기 과정의 분석 연구

저자
오세영
학술지명
리터러시 연구
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 학문적 글쓰기를 위한 비판적 읽기와 쓰기 과정의 특성을 분석하고, 담화 공동체 성원 간의 협력과 소통이 미치는 영향을 논의합니다. 연구 결과, 집단별 글쓰기 방식과 소통 태도에 차이가 있으며, 비판적 읽기와 쓰기 과정의 여러 변인들 간에 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났습니다.

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