서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
10건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
과학관련 사회쟁점을 활용한 대학생 인성교육의 효과 －개인-집단중심성향에 따른 비교－
저자
고연주, 이현주
학술지명
한국과학교육학회지
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 과학관련 사회쟁점(SSI) 교육이 대학생의 인성 및 가치관 함양에 긍정적인 영향을 미치는지 탐색하고, 개인-집단중심성향에 따른 교육 효과의 차이를 비교했습니다. 연구 결과, SSI 수업 후 학생들의 사회⋅도덕적 공감과 과학관련 사회쟁점에 대한 책무성이 유의하게 향상되었으며, 특히 집단중심성향 학생들의 책무성 향상이 개인중심성향 학생들보다 높았습니다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
SSI 교육이란 무엇인가: 과학기술관련 사회쟁점에 대한 사회참여와 실천을 위한 교육 =
-
Science Teacher Education for Responsible Citizenship : Towards a Pedagogy for Relevance through Socioscientific Issues
-
인성과 공동체 의식함양
-
Understanding science lessons : five years of science teaching
-
Academic motivation and the culture of school in childhood and adolescence
-
책따세와 함께하는 책쓰기 교육 : 현장 교사들의 지도 사례로 본 책쓰기 교육 길잡이
-
Socio-scientific issues in the classroom : teaching, learning and research
-
Choices in relationships : an introduction to marriage and the family
-
A moral inquiry into epistemic insights in science education : personal and global perspectives of socioscientific issues
-
사회심리학
-
학업적 자기효능감 : 이론과 현장연구
-
교수-학습 개선 및 자료 개발
-
韓國大學生의 價値性向과 相談效果
-
-
Simple, powerful strategies for student centered learning
-
Psychology of adjustment and human relationships
-
융합적 사고와 글쓰기 =
-
(긍정성과 다양성에서 바라본) 학교교육의 이해
-
The passion to learn : an inquiry into autodidactism
-
Methods and assessment in culture and psychology
이전
다음
이전
다음
이전
다음