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예비영어교사의 평가 전문성 신장 방안: 자기성찰 기반 평가과업 개발 프로그램을 중심으로

저자

이지연

학술지명

교사교육연구

출판/발행연도

2017

주제

#심리학

요약

본 연구는 예비영어교사의 평가 전문성 발달을 위해 자기성찰 기반 평가도구 개발 프로그램을 개발하고 그 효과를 분석하였다. 프로그램은 평가 관련 지식 학습과 실제 평가도구 개발을 중심으로 구성되었으며, 자기성찰 활동을 통해 학습 효과를 높였다. 연구 결과, 프로그램 참여자들은 평가 기능에 대한 인식 개선과 평가 과업 개발 능력 향상을 경험했으며, 자기성찰 활동이 학습 과정에 긍정적인 영향을 미친다고 인식했다.

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