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협력적 과제수행을 기반으로 하는 초등 기후변화 캠프 사례에서의 학습 성공 요인
저자
주은정, 장신호
학술지명
환경교육
출판/발행연도
2017
주제
요약
이 연구는 협력적 과제수행 기반의 초등 기후변화 캠프에서 학습 성공 요인을 분석하였다. 사전 과제수행력, 팀 구성원과의 교우 관계, 사전 기후변화 지식은 환경소양 증가에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 팀 내 협력과 사전 지식은 과제수행력 증가에 기여했다. 팀 내 갈등은 학습 성공에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
학술지 영향력
[환경교육]
- KCI
- 2.09
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