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스토리텔링을 활용한 유아수학교육의 협력적 실행연구

저자
김경은
학술지명
미래유아교육학회지
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 스토리텔링을 활용한 유아수학교육의 협력적 실행연구 과정을 통해 유아, 교사, 연구자의 변화를 살펴보았다. 연구 결과, 교사의 유아수학교육 교수역량이 강화되고 유아의 수학문제해결력과 사고력이 증진되었으며, 연구자는 실천적 지식을 함양하여 수학교육 전문가로서 성장하였다.

학술지 영향력
[미래유아교육학회지]
KCI
2.18

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