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전통미술에 기반을 둔 주제중심 예술통합교육 프로그램 연구 - 서울상상나라 상상예술학교 수업사례 ‘예술을 걷는 선비’를 중심으로 -
저자
박소영, 명혜원
학술지명
미술교육연구논총
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 전통미술 문화 경험이 전통미술에 대한 거부감을 줄이고 민족 정신을 배우는 데 도움이 된다는 전제하에, 전통재료 체험과 선비 정신을 함양하는 예술통합 프로그램을 개발하고 실행했습니다. 프로그램 결과, 놀이 활동은 창의적 자기표현을, 전통재료 체험은 몰입을, 다양한 예술 장르 통합은 심층적 탐구를, 작품 감상과 창작은 작품에 대한 관심과 애정을 높이는 효과가 있었습니다.
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