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한국어 발음 교육 목표와 교육 내용 재고를 위한 실험연구

저자
이향
학술지명
한국어교육
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 한국어 학습자의 발음 명료도와 이해도 간의 관계를 탐구하고, 원어민 발음과 명료한 발음의 측정 방식 차이를 조사했습니다. 연구 결과, 원어민 발음을 달성하는 것보다 명료한 발음을 달성하는 것이 더 쉬우며, 외국어 억양이 강한 발음은 이해도에 큰 영향을 미치지 않지만, 더 나은 명료도는 더 명확한 이해도를 위해 필요함을 밝혔습니다.

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