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청각장애학생을 위한 교육정책에 대한 인과가설의 설명력 고찰

저자

최성규

학술지명

대한정치학회보

출판/발행연도

2017

주제

#청각 장애
#교육 정책

요약

이 연구는 청각장애학생을 위한 교육정책의 인과가설 설명력을 고찰하며, 통합교육의 문제점 및 개선 방안, 특수교사 자격 제도, 공통교육과정의 한계, 한국수화언어법 활성화 방안 등을 논의한다. 연구 결과, 청각장애학생 교육정책은 학생의 특성과 발달을 고려한 계통발생 및 개체발생학적 관점에서 접근해야 함을 제안한다.

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