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청소년 읽기 부진 학생들의 읽기 특성 분석 및 읽기 부진의 유형 분류

저자

최숙기

학술지명

독서연구

출판/발행연도

2017

주제

#청소년

요약

본 연구는 국내 중·고등학생 중 읽기 부진 학생 384명을 대상으로 읽기 특성을 탐색하고 유형을 분류하였다. 김윤옥 등의 난독증 선별 체크리스트(DySC)를 활용한 결과, 연구 대상 학생들의 읽기 어려움 점수는 난독증 학생보다 높았으며, 특히 읽기 이해력에서 어려움을 보였다. 클러스터 분석 결과, 청소년 읽기 부진 학생들은 2가지 유형으로 분류되었으며, 각 유형 간에는 8가지 읽기 이해 어려움에서 통계적으로 유의미한 차이가 있었다.

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