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자기서사와 ‘보내지 않는 편지’를 통한 글쓰기 수업 사례 분석

저자

강유진

학술지명

교양학 연구

출판/발행연도

2017

주제

#심리학

요약

본 연구는 자기 서사와 ‘보내지 않는 편지’를 활용한 사적 글쓰기가 대학 글쓰기 수업에 효과적인지 검증한다. 자기 서사와 ‘보내지 않는 편지’는 글쓰기에 대한 거부감을 해소하고, 자기 성찰과 대화를 통해 글쓰기의 근본적인 기능을 수행하는 데 기여할 수 있다. 연구는 대학 글쓰기 수업에서 반성적 글쓰기 모델을 제안하고 실제 수업 사례를 분석했다.

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