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뇌 기반 학습 원리를 적용한 유아 디자인 활동이 유아의 미술성향과 조망수용능력에 미치는 영향
저자
안경숙
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 뇌 기반 학습 원리를 적용한 유아 디자인 활동이 유아의 미술성향과 조망수용능력에 미치는 효과를 확인하였다. 연구 결과, 실험집단 유아들이 비교집단 유아들보다 미술성향과 조망수용능력 점수가 높게 나타났다. 이는 뇌 기반 학습 원리에 기초한 유아 디자인 활동이 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
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