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직업기초능력평가 의사소통 국어와 실용국어 교육과정의 연계성 분석
저자
박재현, 길호현, 양경희, 최영인
학술지명
국어교육연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 직업기초능력평가 의사소통 국어와 실용국어 교육과정의 연계성을 분석하고 강화 전략을 도출하는 것을 목표로 한다. 구조 및 내용 구성 요소 측면에서 평가와 교육과정 간의 연계성을 분석한 결과, 구조적 구성 요소는 핵심역량 중심의 틀을 공유하는 것으로 나타났다. 내용 구성 요소에서는 미세한 수준에서 연계성이 필요한 영역을 파악하고 평가와 교육과정 간의 연계성을 강화하기 위한 구체적인 전략을 제시하였다.
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