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교육 패러다임과 영성교육: 신자유주의 체제에서 참여영성의 과제

저자
오세일
학술지명
신학과철학
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 신자유주의 체제 하 한국 교육 제도의 문제점을 분석하고, 도덕적, 주지주의, 실용적 패러다임의 한계를 지적하며 참여영성에 기반한 새로운 교육 패러다임을 제시한다. 참여영성은 제도화된 종교의 외형성에서 벗어나 삶의 총체적 인식 체계로서, 이원론과 권위주의를 극복하고 개인의 자율성과 공동체 지향을 조화시키는 것을 목표로 한다.

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