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‘기관없는 신체’로 살펴 본 '종이와 함께 놀기' 미술 교육 프로그램의 생성 특성에 관한 연구
저자
남영림
학술지명
미술교육연구논총
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 들뢰즈와 가타리의 ‘기관없는 신체’ 개념을 활용하여 미술 교육 프로그램의 생성적 특성을 탐색한다. 예비교사 76명을 대상으로 한 프로그램 실행 결과, 작품은 탈중심화되고 학습자들은 리좀적 표현 과정과 역할 변화를 경험했으며, 재료의 강도와 정동, 어셈블리지 형성을 통해 유동적 의미를 생성하고 욕망하는 기계를 경험했다.
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