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탈북청소년을 위한 영어학습: ICT 기반의 원격화상교육을 중심으로

저자
이현주
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 탈북청소년을 대상으로 한 ICT 기반 일대일 원격화상 영어학습의 효과를 분석하였다. 연구 결과, 맞춤형 원격화상교육은 학습자들의 영어 능력 향상과 학업 흥미 증가에 기여하며, 한국 사회 적응 및 인터넷 활용 능력 증진에도 도움을 주는 것으로 나타났다. 이는 제4차 산업혁명 시대 탈북청소년의 영어 교육 방향을 제시한다.

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