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예비유아교사와 공과대학생간의 공감하기 및 체계화하기 능력의 비교 연구
저자
문태형
학술지명
아동교육
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 예비유아교사와 공과대학생의 공감하기 및 체계화하기 능력을 비교 분석하였다. 연구 결과, 예비유아교사는 공감지수(EQ)가 높고 공과대학생은 체계화지수(SQ)가 높은 것으로 나타났으며, 각 집단은 각각 공감자 또는 체계자로 분류되는 경향을 보였다. 또한, 전공과 인지유형 간의 관련성을 분석한 결과, 예비유아교사는 공감 성향이 강한 E형, 공과대학생은 체계화 능력이 높은 S형이 더 많았다.
학술지 영향력
[아동교육]
- KCI
- 2.14
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