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청소년의 학업중단에서 학업복귀의 변화과정에 대한 질적 메타분석

저자
이정숙
학술지명
한국콘텐츠학회 논문지
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 청소년의 학업중단에서 학업복귀 과정에서 나타나는 변화를 질적 메타분석을 통해 탐구하였다. 분석 결과, 학업복귀 과정은 ‘성찰과 지지를 통한 자기 성장’으로 나타났으며, 포기, 표류, 자각, 결행, 분투의 5단계 변화를 거치는 것으로 확인되었다. 이러한 변화를 이끄는 주요 요소는 자기자각, 현실인식, 그리고 자원 및 지지였다.

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