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지역사회연계 미세먼지 교육프로그램이 중학생들의 이슈에 대한 이해와 시민으로서의 인성과 가치관 함양에 미치는 효과

저자

김가형, 이현주

학술지명

한국과학교육학회지

출판/발행연도

2017

주제

#정치, 행정

요약

본 연구는 미세먼지 이슈를 중심으로 학교와 지역사회를 연계하는 과학교육 프로그램(SSI-COMM)을 중학교 자유학기제에 적용하여 학생들의 미세먼지 이슈 이해도, 인성적 태도 및 가치관 변화를 탐색하였다. 연구 결과, 프로그램 참여 후 학생들은 미세먼지 관련 지식과 사회⋅도덕적 공감, 과학 관련 사회쟁점에 대한 책임감 측면에서 유의미한 향상을 보였다. 학생들은 프로그램을 통해 미세먼지 문제의 심각성을 인지하고 해결을 위한 개인의 책임감과 지역사회 활동 참여의 필요성을 느끼게 되었다.

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