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예비유아교사의 음악극 기획 및 공연 경험이 음악교수효능감과 정서지능에 미치는 효과
저자
윤수인, 박윤
학술지명
인문사회 21
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 예비유아교사의 음악극 기획 및 공연 경험이 음악교수효능감과 정서지능 향상에 미치는 효과를 조사하였다. 음악극 경험 집단은 통제집단에 비해 음악교수효능감과 정서지능 점수가 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 이는 음악극이 유아교사 양성 과정에서 효과적인 교수·학습 방법으로 활용될 수 있음을 시사한다.
학술지 영향력
[인문사회 21]
- KCI
- 1.08
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