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본 연구는 국내 대학생의 외국인 유학생과의 집단 간 접촉이 글로벌 역량에 미치는 영향과 통합적 갈등의 매개 효과를 확인하였다. 연구 결과, 집단 간 접촉은 글로벌 역량에 긍정적인 영향을 미치며, 특히 양적 접촉이 질적 접촉보다 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 현실적 갈등이 집단 간 접촉과 글로벌 역량 간의 관계를 매개하는 것을 확인하였다.
Global perspectives on international student experiences in higher education : tensions and issues
Intercultural competence for college and university students : a global guide for employability and social change
융합의 시대 : 대학 교양교육의 현장과 과제
Intercultural competence in higher education : international approaches, assessment and application
Developing the global student : higher education in an era of globalization
Social exclusion in cross national perspective : actors, actions, and impacts from above and below
Measuring Quality of Undergraduate Education in Japan : Comparative Perspective in a Knowledge Based Society
International faculty in higher education : comparative perspectives on recruitment, integration, and impact
Language, mobility and study abroad in the contemporary European context
Impacts of COVID-19 on international students and the future of student mobility : international perspectives and experiences
International students' multilingual literacy practices : an asset-based approach to understanding academic discourse socialization
International students negotiating higher education : critical perspectives
초국적 관점에서 본 유학생의 경험과 유학정책 : 교육 현장에서의 연구 결과를 중심으로
Internationalisation and the student voice : higher education perspectives
중앙아시아 출신 유학생의 상호문화소통과 문화적응
Academic communication skills : conversation strategies for international graduate students
Museums and higher education working together : challenges and opportunities
Online intercultural exchange : policy, pedagogy, practice
Neoproterozoic geobiology and paleobiology
교육행정학연구
이병식; 전민경핵심역량교육연구
이은경, 김정덕, 송선영Innovations in Education and Teaching International
Kang, J.H.; Kim, S.Y.; Koh, A.-R.; Jang, S.우리말글
박아현; 이정애핵심역량교육연구
김정덕, 이은경, 송선영한국산학기술학회논문지
송영숙Journal of Studies in International Education
Jon, J.-E.아시아교육연구
전재은글로벌교육연구
김보민, 이희욱, 최외출Higher Education
Cao C.,Meng Q.Higher Education
Cao, Chun; Meng, Qian교양교육연구
백상현한국심리학회지: 문화 및 사회문제
최가희글로벌교육연구
방효비어문론집
이주미, 황선영호텔경영학연구
김정아International Journal of Chinese Education
You Zhang大学教育科学 / University Education Science
徐丹; 蒋婷; 刘声涛; XU Dan; JIANG Ting; LIU Sheng-taoInternational Journal of Intercultural Relations
Cao C.,Meng Q.영어교과교육
김규미; 신하영일선 / 학사
본 과목은 국제협력본부 주관으로 동/하계 방학기간 동안 SNU in the World Program에 참여하는 본교 학부생의 전공·교양 지식 및 교육 경험을 확대하고, 미래 역량 및 글로벌 경쟁력을 강화할 수 있는 국제화 프로그램 교과목으로 현실적인 사회문제 또는 학문 분야와 관련하여 경험적 지식을 확대하고 새로운 가치 창출 능력을 배양하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
본 수업은 급변하는 글로벌 시대에 대비하기 위하여 다양한 문화, 언어, 국가 간의 차이를 고려하여 인재를 유치, 유지 및 개발하는 프로세스를 논의하고, 이를 효과적인 인적자원개발 전략을 수립하고 사용하는데 적용하는 방법을 배운다. 이를 통해 글로벌HR전략을 이해하여 다국적 기업의 인사 정책과 전략을 설계하고, 문화간 경영을 통해 글로벌 인재 육성 및 리더십 개발을 촉진법을 배우고, 큰 틀에서의 다양성 및 성과 관리하는 방법을 학습하고자 한다. 이를 통해 글로벌 직업교육의 프레임 워크를 개발하고자 한다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어교육의 교육과정과 관련된 여러 요인들과 각 요인들의 상호작용, 그리고 한국어교육과정 개발과 운영 등에 대하여 심도 있는 탐구를 진행하게 된다. 특히 한국어 교육내용의 선정과 위계화, 내용 체계의 조직 의 원리 등을 언어 요인, 문화 요인과 결부시켜 집중적으로 논구하게 된다.전선 / 학사
본 수업은 국제정치학을 공부하고자 하는 학생들에게 국제정치학을 소개하는 것을 목적으로 한다. 수업을 통해 학생들은 국제정치학의 영역과 주요 쟁점들에 대해 공부할 것이며 국제정치학의 과거와 현재, 그리고 미래에 대해 살펴볼 것이다.전선 / 대학원
이 교과목은 세계 여러 나라에서 축적되어 온 한국어학의 연구 성과들을 검토하고, 이 연구 성과들을 국내의 연구 성과들과 비교해 봄으로써 통합적인 한국어학의 방향성을 모색하려는 목적을 가진다. 이를 위하여, 우선 전 세계에서 이루어진 연구 성과들을 일본, 미국, 유럽 등의 지역별로 그리고 한국어학의 하위 분야별로 고찰할 것이다. 그리고 한국어학의 미래를 위하여, 국내의 연구 성과들과 해외의 연구 성과들과 어떻게 상호 발전적으로 교류할 수 있을지를 모색할 것이다.전선 / 대학원
이 과목은 국제협력의 주요 문제들을 분석하고 검토한다. 국제협력과 갈등의 역동성에 초점을 맞추면서 학생들은 먼저 국제관계 연구에 주요 개념과 접근법을 숙지하며, 그 바탕 위에 국제협력과 갈등의 사례와 현안들을 평가한다. 세계정치체제의 변모, 국제안보, 외교정책의 결정, 국제경제의 정치, 국내정치와 국제협력의 관계 등의 주제들을 다룬다.교양 / 학사
본 과목은 외국인 학생을 대상으로 하는 과목으로서, 다음과 같은 중·고급의 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 한다. -질문, 답변, 토론 등 학생의 강의 참여 능력. -대중 매체 청취 능력. -중고급의 일상생활 회화능력 -중고급의 문서 작성 능력 대학 강의에 적극적으로 참여할 수 있는 기본적인 능력을 향상시키기 위하여 질문하고, 대답하고, 토론하는 데 유용한 표현들을 익히고, 나아가 실제로 이러한 표현들을 사용하는 연습을 한다. 또한 라디오, TV, 영화 등의 대중 매체로부터 정보를 신속하게 얻는 능력을 향상시키기 위하여 이들 매체들에서 빈번하게 사용되는 표현들을 익히고, 나아가 이들 매체를 실제로 청취하는 연습을 한다. 그리고 일상 생활 회화 능력과 문서 작성 능력을 보다 향상시켜 중고급 수준의 능력을 갖추도록 한다.전선 / 학사
본 교과목은 온라인 상호작용과 프로젝트 기반 학습(PBL)을 통해 국제 기관과 협력하여 로컬 및 글로벌 이슈에 대한 이해를 심화하는 것을 목표로 한다. 학생들은 선택한 주제를 중심으로 상호 문화 협력과 지식 교류에 참여하며, 세계시민교육(GCED)과 지속 가능한 개발 원칙을 바탕으로 사회적 포용성을 증진하고 지속 가능 개발 목표(SDGs)를 달성시키는 데 기여할 수 있다. 수업은 강의, 토론, 반성적 저널 작성, 로컬 및 상호 문화적 그룹 활동 등 다양한 교수법을 활용하여 학생들이 세계시민교육의 주제를 탐구하고 깊이 있게 성찰할 수 있도록 돕는다. 학생들은 사전에 eTL에 제공된 자료를 학습하여 수업에 적극적으로 참여하고 영어로 소통하는 기회를 가질 수 있다. 또한, 플립드 러닝과 온라인 교류를 통해 다양한 문화적 관점을 경험하고 협력적 학습의 기회를 제공한다.전선 / 대학원
이 과목에서는 전통적 비교방법과 새로운 비교방법 사이의 차이, 그리고 발전도가 다른 몇 가지 이론모형을 논하고, 우리와 인접한 동양 여러 국가와 서구 민주국가의 행정을 비교·연구한다.전선 / 학사
본 과목은 (1) 외교 개념의 파악과 함께 관련 제도의 변천을 역사 및 비교적인 시각에서 살펴보고, (2) 국가 간의 협상 및 교섭에 대해 이론적인 이해를 높이고 실제사례의 연구를 통해 분석하고, (3) 외교일선에서 협상경험이 있는 실무자를 초청해 인식과 경험을 공유하고자 한다. 과목의 평가는 중간고사와 함께 학생들이 자발적으로 구성하는 3∼4인의 연구팀이 직접 하나의 협상 성공 또는 실패 사례를 선정, 왜 그러한 결과가 초래되었는가를 분석한 보고서를 중심으로 이루어진다.전선 / 학사
본 교과목에서는 다양한 국제보건이슈와 최근 트렌드를 살펴봄으로써 다양한 지역사회의 형태와 국제보건에 대한 이해를 높이며, 글로벌 역량을 함양하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
본 과목은 플립러닝(flippied-learning)과 비대면 교육 방식을 활용하여 학생들의 자기 주도 학습 역량을 강화하고 융합 역량과 글로벌 역량을 증진하기 위해 개설된 과목이다. 본 과목을 수강하는 학생들은 담당교수의 승인을 받고 Coursera, edX, Udacity, FutureLearn 등 글로벌 MOOCs 플랫폼과 K-MOOCs 플랫폼에서 제공하는 온라인 수업 또는 국내외 대학에서 비대면으로 개설한 정규 수업을 수강한 후 학기 중 강의실에 모여 자신이 수강한 수업 내용에 대해 발표하고 다른 학생들과 함께 토론하는 기회를 갖는다. 학기 말에는 수업 중에 수강한 내용을 바탕으로 리포트를 작성하여 제출한다. 본 과목은 이처럼 최근 전 세계적으로 널리 확산하고 있는 온라인 비대면 교육 방식을 적극 활용하여 학생들의 자기주도 학습 역량과 연구 능력을 강화하고 더 나아가 융합 역량과 글로벌 역량 증진에 기여하고자 한다.전선 / 대학원
해외 유명 경영대학원을 직접 방문하여 수업을 받고 글로벌 사회에 대한 깊이와 폭을 넓히며, 현지 글로벌 및 로컬 기업들에 대한 현장방문을 통하여 글로벌 기업의 인적자원관리 역량과 경영전략, 재무 전략, 생산 시설, 마케팅 전략 등에 대해 학습하는 것을 목표로 한다. 구체적인 최신 경영이론 사례들을 분석하고 현지의 유명 글로벌 기업 등을 방문하여 실무와 이론을 접목시키는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
본 과목은 국제 음악 기관 또는 해외 음악 학교에 방문해 현지 학생과 교류하고 현장을 체험함으로써 학생으로 하여금 세계화 시대에 걸맞는 안목을 배양하고자 하는데 목적이 있다. 수업은 두 가지 형태로 진행되는데, 학기 중에는 매주 관련 분야 전문가의 특강을 통해 기초 소양을 개발하고 이를 바탕으로 학생이 직접 해외 현장에서 실행할 수 있는 교류 프로그램을 기획하는 이론 수업을, 학기가 끝난 후에는 약 일주일 동안 해외 현장에서 이루어지는 실습 수업을 병행할 예정이다. 학생은 이론 수업 기간 동안 조를 이뤄 팀별 프로젝트를 진행하고, 해외 현장에서의 실습 수업을 마친 후 과정과 결과에 대해 발표한다.일선 / 학사
세계화가 급속도로 진행되면서 서로 다른 문화 간 효율적인 커뮤니케이션의 필요성도 커지고 있다. 본 강좌는 학생들이 문화와 커뮤니케이션을 설명하는 주요 개념을 이해하고 다문화 인식(Cultural awareness)을 길러 문화 간 경계를 넘나드는 소통 능력을 갖추도록 하는 데 주안점을 두고 있다. 본 강좌에서는 문화적 차이가 커뮤니케이션 방식과 사회 구성원들의 정체성에 어떠한 영향을 미치는지 살피고, 그것이 다양한 맥락에서 어떻게 발현되는지를 토론과 현장 학습 등을 통해 다룬다.전선 / 학사
이 수업은 서울대학교 사회학과 학생들에게 도시사회학 분야의 고전들과 최신 연구들을 읽고, 이해하고, 토론할 수 있는 기회를 제공하는 것을 기본 목표로 삼는다. 아울러 이 수업은 한국 도시의 발달과 변화 과정, 그리고 그 여파를 한국 학계의 연구 성과를 통해 살펴보고, 과거 도시화 과정과 현재 도시 계획에서 핵심적인 역할을 했거나 하고 있는 정책 결정자 및 실무자를 초청하여 한국 도시의 현실에 대해 이해를 증진한다. 이러한 과정을 통해 학생들은 왜 그리고 어떻게 도시들이 생겨났는지, 그들이 어떻게 발전했는지, 그리고 이들이 개인, 사회적 관계, 정치현상에 미치는 영향들은 무엇인지에 대한 답을 찾아갈 것이다. 특히 한국사회 도시 문제가 집중되어 있는 수도권 도시의 양상을 그 사례들로 살펴본다. 도시 이론과 도시와 관련된 논쟁적인 연구, 한국의 사례들을 검토한 후, 이 수업은 현재 세계화된 도시의 맥락에서 발생하는 사회문제들과 가장 밀접한 관련이 있는 국제이주(international migration) 문제도 다룬다. 국제이주 문제는 국제이주 이론, 정책, 이민자 적응, 사회통합 등의 주제들을 포함하고 있다.전선 / 대학원
본 세미나는 거버넌스(Governance)에 대한 다양한 이론적?경험적 연구들을 강독하고 비판적으로 분석함으로써 수강생들의 독자적인 연구능력을 제고하는 것을 목적으로 한다. 세미나를 통하여 거버넌스에 대한 기본적인 개념적?이론적 연구들을 비판적으로 분석하고 행정학의 거버넌스 논의, 참여민주주의와 거버넌스, 정치경제와 거버넌스, 지구시민사회와 글로벌 거버넌스, 인터넷 거버넌스 등 주요 거버넌스 이슈들을 다루게 될 것이다.전선 / 대학원
동아시아 지역 학생들간의 토론과 공동학습을 통해, 그리고 초청강연 등의 다양한 기회를 통해 각국 상호간의 커뮤니케이션 현상을 이해하여 상호 간의 비교연구를 가능하게 한다. 구체적인 프로그램은, 중국 미디어 현상의 이해, 한국 미디어 현상의 이해, 동양의 미디어의 특징 이해, 서구 및 동양 각국간의 비교 연구를 중심으로 이루어질 것이다. 이를 통해 중국 및 여타 동아시아 국가의 미디어 현상에 대한 구체적이고 기초적인 사료들 및 자료들을 수집하고 이를 정리, 해석하는 능력을 키울 수 있도록 한다.전선 / 대학원
본 세미나는 세계 중요 현안과 국제적 위기에 대하여 유엔을 포함한 여러 국제회의에서 다자 협상과정을 거쳐 정책결정이 내려진 사례들에 관한 심도 있는 분석연구를 제공하는 것을 목적으로 만들어졌다. 그러한 세계적 현안과 국제위기 10개 내외를 선정하여 그 중 1-2개 사례를 수강생들에게 개인 또는 그룹별로 할당하며, 학생들은 해당 국제회의 진행상황을 조사하고 관련된 모든 분서, 서류, 논문 등을 연구하여 세미나에서의 발표, 학기말 시험 및 학기말 논문작성, 제출에 대비한다.전선 / 대학원
이 과목은 전공 대학원생들이 자신의 전공분야와 관련한 연구기관, 정부기관, 국제기구, 민간 NGO 등에서 직접 연구원 또는 인턴으로 근무함으로써 글로벌교육협력 활동의 내용과 방법의 실천적 요소를 터득하고 익히는 것을 목표로 한다. 실습 대상 기관의 선정은 지도교수와 협의하에 결정하며, 근무의 내용은 소속 실습 기관의 업무 규정에 따른다. 이 과목은 S/U평가를 하게 된다.