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미술수업에서 시각 이미지가 학습자에게 갖는 의미 탐구

저자

권혁미

학술지명

미술교육연구논총

출판/발행연도

2017

주제

#인문, 예술

요약

본 연구는 미술수업 도입 단계에서 교사가 제시하는 시각 이미지가 학습자에게 미치는 영향을 자문화기술지 방법으로 탐구한다. 시각 이미지는 학습자의 미술 개념 및 아이디어 형성에 도움을 주지만, 때로는 학습자의 독창적인 아이디어를 제한하고 작품 제작에 어려움을 줄 수 있음을 확인했다. 효과적인 미술 학습을 위해서는 학습자 개개인의 특성을 고려하여 시각 이미지를 선별하고 투입하는 교사의 역량이 중요하다.

학술지 영향력

[미술교육연구논총]