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부모참여형 다문화 부모교육 프로그램 개발 및 운영과정에 대한 질적 사례 연구: 초등학교 저학년 자녀를 둔 결혼이민자 가정을 중심으로

저자

김은정, 정세미, 정지영

학술지명

한국가족복지학

출판/발행연도

2017

주제

#사회과학 및 사회학

요약

본 연구는 초등학생 저학년 자녀를 둔 다문화 부모의 참여형 부모교육 프로그램 개발 및 운영 과정을 질적으로 분석하였다. 프로그램은 기획, 진행, 종결의 3단계로 구성되었으며, 부모들의 의견을 적극 반영하여 운영되었다. 연구 결과, 프로그램 성과로는 ‘부모로서의 성장’, ‘새로운 다문화 형성’, ‘지지체계 형성’이 도출되었으며, 당사자 주도형 프로그램 개발, 부모 참여, 유연한 집단 운영 구조, 긴밀한 상호 교류 등이 성과 요인으로 나타났다.

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