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다문화 사회와 문학교육의 과제 －초등문학교육을 중심으로－
저자
권혁준
학술지명
새국어교육
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 문학교육과 다문화교육의 목표가 인간 존엄성 존중이라는 점에서 상통함을 밝히고, 초등문학교육을 통한 다문화 사회 인식 개선의 중요성을 강조한다. 현재 국어 교육과정 및 교과서에 다문화 관련 내용이 부족한 실정을 지적하며, 교육과정 개선 및 교사의 전문성 함양을 통해 효과적인 다문화 교육을 제안한다. 특히, 목표중심 및 텍스트 중심 편성 방식의 절충 통합을 통해 다문화 교육의 효과를 극대화할 수 있다고 주장한다.
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