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초등교원이 지각하는 플립드러닝 수용 및 활용 의도 분석

저자

엄우용, 이희명, 이성아

학술지명

교육정보미디어연구

출판/발행연도

2017

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 초등교원의 플립드러닝 수용 및 활용 의도와 지속적 수용 의도 간의 관계를 파악하고자 한다. 연구 결과, 플립드러닝 운영 경험이 많을수록, 그리고 상대적 유용성, 적합성, 복잡성, 관찰가능성, 시도가능성, 자기효능감이 높을수록 플립드러닝 수용 및 활용 의도가 높았다. 또한, 플립드러닝 수용 및 활용 의도는 지속적 수용 의도와 정적인 상관관계를 보였다.

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