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본 연구는 코퍼스 분석을 통해 영어 수업 컨설턴트의 관점을 조사한 결과, 컨설턴트가 교사 행동보다 학생 행동에, 학습 전략보다 수업 목표에 더 집중하는 경향을 보였다. 또한 학생의 학습 동기와 수업 참여 의지를 중요하게 생각하며, 시간 관리를 수업 구성의 중요한 요소로 간주했다.
현대 영어교육학 연구의 지평 =
Building teaching materials for adult English language learners : interaction, authenticity, and spoken corpora
A corpus study of collocation in Chinese learner English
Corpus analysis in different genres : academic discourse and learner corpora
School consultation : conceptual and empirical bases of practice
Native and non-native teacher talk in the EFL classroom : a corpus-informed study
Understanding the courses we teach : local perspectives on English language teaching
Spoken corpora in applied linguistics
Learner English on computer
Advances in language and education
Corpus-informed research and learning in ESP : issues and applications
Textual patterns : key words and corpus analysis in language education
New trends in corpora and language learning
Focus on the teacher : communicative approaches to teacher training.
Second language writing : research insights for the classroom
Using consultants to improve teaching
Second language writing : research insights for the classroom
Assessing English learners in the content areas : a research-into-practice guide for educators
Corpus linguistics for English teachers : new tools, online resources, and classroom activities
The Fluency Construct : Curriculum-Based Measurement Concepts and Applications
차용석, 조규희, 주혜영, 최수미, 이동환 · 2015
초등영어교육
차용석; 조규희; 주혜영; 최수미; 이동환 · 2015
초등영어교육
김혜련, 부경순 · 2007
초등영어교육
이미자 · 2016
학습자중심교과교육연구
장경숙, 민병수, 최보윤 · 2013
Foreign Languages Education
송현정 · 2015
한중인문학연구
이윤 · 2008
초등영어교육
황필아 · 2017
학습자중심교과교육연구
전문기, 임인재 · 2010
Foreign Languages Education
천혁진 · 2025
영어영문학연구
송현정 · 2015
한중인문학연구
전선 / 대학원
영어(외국어)교육 관계 전문지에 발표된 영어교육에 관한 논문강독 및 이론적인 면을 중심으로 토의, 연구한다.전선 / 대학원
영어의 교수, 학습과 평가, 교재, 교사교육등 영어교육과 관련한 연구분야들에 적용할 수 있는 연구방법들을 연구의 설계, 수행, 분석, 해석, 적용 등의 측면에서 다룬다.전선 / 대학원
영어(외국어)교육분야의 이론 및 실제에 관한 논문강독 및 교육의 실제면을 중심으로 토의, 연구하며 장차의 영어교수법 연구 영역에 대한 탐색을 한다.전선 / 대학원
학습자 코퍼스는 제2언어 혹은 외국어 학습자들이 생산한 언어 자료를 전산화하여 구축한 코퍼스이다. 본 교과목은 학습자 코퍼스를 활용하는 다양한 유형의 연구를 소개하고, 문어, 구어, 특수목적영어/학문목적영어 및 종단적 혹은 발달적 학습자 코퍼스를 포함한 여러 종류의 학습자 코퍼스를 분석하는 데 자주 사용되는 방법과 기법들을 소개하고자 한다.전선 / 학사
본 강좌는 예비영어교사들에게 교육평가의 원리를 중등학교 영어평가의 실제에 활용하는 기회를 제공한다. 학생들은 영어평가의 기법과 방법론을 탐구하며 영어평가 실제의 기본적 바탕을 익힌다. 본 강좌를 통하여 실제 현장에서 널리 사용되는 영어 평가 방법을 분석하고, 평가가 행해지는 실제 현장을 이해하는 데 역점을 둔다..전선 / 대학원
이 과목에서는 영어 음성/음운론, 통사론, 의미론, 심리언어학, 사회언어학, 교육 및 코퍼스 등 영어학의 다양한 영역에서 사용되는 양적 연구 방법의 원리들을 학습하고 적용해 본다. 문헌연구로부터 연구설계, 가설의 설정, 데이터의 통계적 분석, 결과의 해석 및 논문 집필에 이르는 양적 연구의 전반적 과정을 공부한다.전필 / 학사
외국어로서의 영어교육(TEFL)에 관한 기초 이론(언어학, 심리언어학, 사회언어학적 배경)을 개관하고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 4기능의 지도와 평가의 이론과 실제를 다룬다. 나아가, 교육정책의 변화에 따른 최신 교수, 학습 모형과 학교 현장에 실제적으로 적용할 수 있는 교수법을 탐구하는 데 초점을 둔다.전선 / 대학원
코퍼스영어학은 대규모 전산 언어데이터를 분석하여 언어의 본질을 탐구하고 언어의 사용에 대한 이해를 넓히는 학문이다. 본 과목은 1) 코퍼스 영어학의 주요개념, 연구방법, 분석도구 등 코퍼스언어학적 분석의 기초를 습득하고, 2) 코퍼스를 다양한 언어학 연구 영역에 적용할 수 있는 응용방법을 익히며, 3) 코퍼스를 사용한 여러 언어학 분야의 연구논문을 읽는다. 4) 궁극적으로는 영어학은 물론 영문학 및 영어교육 등에서의 연구에 코퍼스를 창의적으로 활용하여 연구논문을 완성하는 것을 목표로 한다.전선 / 학사
이 강좌는 의사소통언어교육론부터 문법 교수 방법론에 이르기까지의 다양한 맥락에서의 어휘와 문법 교수 방법론을 다룬다. 특히 영어를 외국어로 가르치는 데 있어서 어휘와 문법의 역할을 이해하고 이를 응용하는데 있어서 유연한 자세를 기르는데 초점을 두며, 영어의 주요 어휘 문법 교육을 위한 교재를 구안하고 제작하는 구체적 기회를 제공한다.전선 / 대학원
이 교과목은 구어와 문어, 전자담화를 분석하는 담화분석 관련 이론 및 방법론을 소개하고 영어교육적 관점을 포함한 다양한 최근 연구들을 살펴보면서 담화자료 분석 능력을 기를 수 있도록 돕는다.전선 / 대학원
언어사용의 네 국면중 '읽기'부분은 지금까지 비교적 그 연구 성과가 많이 집적된 편이다. 읽기 이론의 성과는 교재 구성, 교수-학습 방법, 교육과정 등에 직접적인 도움을 줄 수 있는 중요한 영역이기도 하다. 이 강좌에서는 '읽기'와 관련하여 기존의 이론을 비판검토하고, 교수-학습 상황에서의 측면과 읽기 활동에 요구되는 능력들과 그 기본원리의 탐색을 목표로 한다.전선 / 대학원
세계 각지로 들어가 정착한 불교는 방대한 문헌과 함께 화려한 불교문화를 창조해내었다. 불교문헌은 그 양이 매우 방대하고 접근하기가 쉽지 않아서 불교 자체를 이해하는 것을 어렵게 만든다. 그러나 불교문헌들은 불교를 이해하기 위해서라면 반드시 거쳐가야 하는 화두이다. 그러므로 이에 관한 강좌를 개설함으로써 불교문헌에 대한 이해는 물론 불교 자체에 대한 이해를 심화시킬 필요가 있다전선 / 학사
영어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 지도에 대한 이론들과 실제 활용하는 방법을 탐구한다. 또한 중등 영어수업에서 사용할 수 있는 실질적인 지도 방법을 개발하여 실습해 본다.전필 / 학사
본 교과목은 언어의 일반적 특징, 영어의 구조, 분석방법등에 관한 개론이다.전선 / 대학원
영어의 다양한 통사적 현상을 살펴보고, (변형문법적, 비변형문법적 접근법 포함) 이에 대한 이론적 접근방식들을 소개한다. 통사자료 및 이론적 분석에 대한 설명, 논증, 문제제기 등 통사론 연구방법의 기초도 아울러 익힌다.전선 / 학사
본 강좌에서는 코퍼스 언어학의 내용을 기반으로 모국어로 혹은 제2 언어나 외국어로 한국어를 학습하는 학습자의 언어 자료를 사용하여 (한)국어 교육에 활용하는 방안에 대해 고찰하고자 한다. 이를 위해 학생들은 코퍼스의 개념과 유형을 한국어 코퍼스와 연관 지어 살펴보고, 콘코던스 프로그램을 통한 한국어 코퍼스 검색 및 분석에 관련된 실제적 지식을 함양한다. 나아가 한국어 코퍼스를 어휘 교육, 문법 교육, 담화 교육, 교과서 분석 등에 활용하는 구체적 방안에 대해서도 탐구한다. 본 강좌를 통해 학생들은 한국어 코퍼스를 (한)국어 교육 현장의 필요에 따라 효과적으로 활용할 수 있는 교수 역랑을 기를 수 있다.전선 / 대학원
이 강의는 상담연구(양적, 질적 연구 둘 다, 그러나 양적 연구에 보다 주안점을 둠)의 목표, 주제, 방법에 관한 폭넓은 이해를 습득하는 것을 목표로 한다. 학생들은 자신의 아이디어를 제시하고 연구계획서를 작성해본다.교양 / 학사
영어로 쓰였거나 번역된 문학작품을 텍스트로 삼아 읽기, 말하기, 쓰기 훈련을 병행하면서 영어 능력의 향상과 비판적 사고력 함양을 꾀한다. 주로 단편소설과 중편소설을 다루지만 적절한 길이의 장편소설이나 시도 다룰 수 있다. 문학 텍스트를 분석하는 법을 배우기보다 문학을 도구로 삼아 다양한 사회문화적 쟁점에 대한 지적인 토론의 장을 마련하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
조음 및 음향음성학 위주로 영어음성학을 개관하고, 영어응용음성학의 최신 연구 성과를 논의한다. 다루는 주제는 제2언어 발음 분석, 제2언어 발화의 언어학적 특징, 제2언어 말하기와 듣기 모델, 컴퓨터기반 음성분석 등의 분야를 포괄한다.전선 / 학사
영어 이해의 토대로서 영어교육자가 필요로 하는 영어의 역사적 변천 과정을 음운론, 형태론, 통사론 및 사회언어학의 관점에서 개괄한다.