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유아들의 젠더 개념 탐색
저자
정유리, 권귀염
학술지명
열린유아교육연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 유아들이 외모나 행위를 기준으로 성별을 구분하고, 다른 성에 대해 부정적으로 인식하며, 성별 경계를 넘어서는 유아에게 놀림을 통해 성 전형성을 강화하는 경향을 보임을 확인했다. 하지만 성 전형성을 탈피할 수 있는 가능성에 대해서는 긍정적인 반응을 보이기도 했다. 이러한 결과는 유아 젠더 개념 발달에 대한 교육적 시사점을 제공한다.
학술지 영향력
[열린유아교육연구]
- KCI
- 3.00
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