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유아기 자녀를 둔 아버지의 문해 교육 이야기

저자
원서연
학술지명
한국유아교육연구
출판/발행연도
2014
주제
요약

본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지의 문해 교육 경험을 질적으로 분석하여 아버지의 문해 교육에 영향을 미치는 요인과 실제를 탐색한다. 연구 결과, 아버지의 문해 교육에는 뿌리가 된 아버지, 아내, 지인, 자기 성찰 등이 영향을 미치며, 문해에 대한 관점과 시대적 흐름 속에서 문해 교육의 필요성을 인식하는 것으로 나타났다.

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