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교원양성교육과정과 교원임용후보자 선정경쟁시험에 나타난 중등수학교사에게 요구되는 지식 분석: 교수를 위한 내용 지식을 중심으로
저자
김래영, 김은현
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 교원양성교육과정과 교원임용시험에서 중등수학교사에게 요구되는 내용지식을 분석하여 교사 양성 및 선발에 대한 시사점을 얻고자 한다. 분석 결과, 사범대학 수학교육과 교육과정 및 교원임용시험에서 교과내용학이 교과교육학보다 비중이 높았으며, 특히 교원임용시험에서는 내용지식의 비중이 교수학적 내용지식보다 높았다. 다만, 최근에는 고차원적인 실천적 지식을 요구하는 문항이 증가하는 긍정적인 변화도 나타났다.
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