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중등 학생들의 세 가지 진화적 설명에 대한 수용 문항의 타당도 탐색 및 개념 군집 분석

저자
하민수
학술지명
생물교육
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 중학생의 진화 현상에 대한 목적론적, 사용/비사용, 자연 선택 설명에 대한 수용도를 측정하는 설문지의 타당도와 신뢰도를 확인하고, 학생들의 진화 개념 군집을 분석했습니다. 설문 조사 결과, 설문지는 타당하고 신뢰할 수 있는 것으로 나타났으며, 다섯 가지 개념 군집이 발견되었습니다. 학년 수준에 따라 자연 선택에 대한 수용도만 증가했으며, 목적론 및 사용/비사용과 같은 원시적 설명에 대한 수용도는 안정적으로 유지되었습니다.

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