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STS교육의 통합적 접근을 위한 장소중심의 탐구형 야외조사학습 -강릉 경포호를 사례로 한 교사연수 프로그램 개발과 적용-

저자
조헌, 전보애
학술지명
경관과 지리
출판/발행연도
2017
주제
요약

본 연구는 STS 교육의 한계를 극복하고 환경 문제 해결 능력을 향상시키기 위해 ‘장소중심의 탐구형 야외조사학습’ 모델을 제안한다. 강릉 경포호를 사례로 교사 연수 프로그램을 개발 및 적용하고, 그 결과를 분석하여 학교 현장 적용 가능성을 확인하였다. 연구 결과는 지역 특성을 고려한 환경 교육의 중요성을 강조하며, 자유학기제 및 창의적 체험활동 활용 가능성을 제시한다.

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