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FGI 분석을 통한 외국인 유학생 전공학습 향상을 위한 교수법 설계: H 대학의 사례를 중심으로

저자
이동희
학술지명
관광연구저널
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 외국인 유학생 증가에 따른 대학 교육의 질 유지를 위해 H 대학 교수들을 대상으로 FGI를 실시하여 외국인 유학생의 전공학습 이해도를 높이는 교수법에 대한 가이드라인을 제시한다. 강의 설계 시 학생 특성 파악, 다양한 도구 활용, 효과적인 교수법 사례 고찰을 통해 전공 교육 향상을 위한 방안을 모색하였다.

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