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문학교육에서 동아시아 문학의 수용 방향 연구
저자
우신영
학술지명
한중인문학연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
이 연구는 동아시아 문학 개념이 문학교육에 수용될 수 있는 가능성을 탐색하고, 현재 문학교육에서 동아시아 문학이 한국 문학의 범주 확인이나 동아시아인에 대한 스테레오타입 재생산에 피상적으로 사용되고 있음을 분석하였다. 분석 결과, 향후 문학교육은 기계적 단원 설정 지양, 서정과 서사 간 균형 해소, 동역학적 관점 채택, 상호문화적 독법을 통해 진정한 상호문화적 감수성 형성을 지향해야 함을 제안한다.
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