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The Study on Automatic Speech Recognizer Utilizing Mobile Platform on Korean EFL Learners’ Pronunciation Development
저자
박아영
학술지명
디지털콘텐츠학회논문지
출판/발행연도
2017
주제
요약
본 연구는 모바일 플랫폼 기반 자동 음성 인식(ASR)을 활용한 발음 교육이 한국 EFL 학습자의 발음 발달에 미치는 영향을 탐구했다. 특히, 음성-텍스트 피드백을 제공하는 모바일 ASR 사용이 한국 EFL 학습자의 영어 자음 최소 대립쌍(V-B, R-L, G-Z)의 인식 및 생성 능력 향상에 기여하는지 확인했다. 연구 결과, ASR 기반 교육과 전통적인 면대면 교육을 병행한 혼합 그룹이 전통적인 교육 그룹보다 발음 생성 능력에서 통계적으로 유의미하게 높은 점수를 보였다.
학술지 영향력
[디지털콘텐츠학회논문지]
- KCI
- 1.28
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