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무용분야 문화예술교육사의 직업전문성 발달에 대한 연구

저자

이유리, 이병준

학술지명

문화예술교육연구

출판/발행연도

2017

주제

#예술 교육
#인문, 예술

요약

본 연구는 무용분야 문화예술교육사의 직업전문성 발달 과정과 직업정체성 확립에 대한 학습 경험을 탐구한다. 문화예술교육사 자격증 취득 과정은 기존 경력 교육자들이 예술 교육 차원을 넘어 교육학적 접근을 넓히는 과정이며, 학습자로서의 전환과 전문가로서의 정체성 확립에 기여한다. 이러한 학습 경험은 Gennep의 통과의례 단계를 통해 설명될 수 있으며, 직업전문성 발달에 중요한 역할을 한다.

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