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테크놀로지를 활용한 창의성 기반 영어 교수·학습이 중학교 학습자의 영어 성취 및 창의성 신장에 미치는 영향

저자

한종임

학술지명

멀티미디어 언어교육

출판/발행연도

2017

주제

#교수법

요약

본 연구는 테크놀로지를 활용한 창의성 기반 영어 교수·학습이 중학교 학습자의 영어 성취 및 창의성에 미치는 영향을 탐색하였다. 연구 결과, 창의성 기반 영어 교수·학습은 전통적인 수업만큼 영어 성취도 향상에 기여했으며, 유창성, 융통성, 독창성을 포함한 창의성 신장에 더 효과적인 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[멀티미디어 언어교육]