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유아의 참여권 신장을 위한 교육적 접근으로써 기록화의 가능성: 기록화에서 유아의 참여 역할에 관한 탐색
저자
강진주, 고은경
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 유아의 참여권을 확대하기 위한 교육적 접근법으로서 기록화의 가능성을 탐색한다. 아동권리협약에 기반하여 기록화를 통한 교육에서 유아의 참여 역할을 분석한 결과, 유아는 기록화 과정에서 자유로운 정보 접근, 자발적 논의 참여, 진실된 정보 공개, 교실 변화를 위한 실천가로서의 역할을 수행할 수 있음을 확인했다. 이는 유아가 민주적 의사결정을 경험하고 학습자 중심 교육을 실현하는 데 기여할 수 있음을 시사한다.
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