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학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 영향

저자

김나영; 이다경; 김한나

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 학습자 중심 수업이 중학생의 의사소통역량에 미치는 영향을 분석하였다. 2013년도 한국교육개발원의 학교 교육 실태 데이터를 활용한 위계적 선형모형 분석 결과, 학습자 중심 수업은 국어, 영어, 수학 교과목에서 의사소통역량에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 국어와 영어 과목에서는 교사의 수업 개선 활동 참여 및 교사 효능감이 의사소통역량 향상에 유의미한 영향을 미쳤다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]