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일반학교와 혁신학교 수학과 진단평가문항 분석 비교 연구

저자

박영진, 장인실

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#수학

요약

본 연구는 경기도 초등학교 4학년 수학과 진단평가 문항을 고전검사이론과 문항반응이론으로 분석하여 일반학교와 혁신학교 간의 차이를 규명하고, 진단평가 개발 시 고려사항을 제시한다. 분석 결과, 두 학교 간 난이도 및 변별도에서 차이가 있었으며, 수리력 문항은 일반학교 학생에게, 실생활 문제 해결력 문항은 혁신학교 학생에게 유리하게 나타났다. 이는 교육과정 운영 방향이 진단평가 결과에 영향을 미침을 의미한다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]