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한국과 중국 고등학교 3학년 영어 교과서의 말하기 활동 비교 분석

저자
김지선, 이정원
학술지명
언어연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 한국과 중국 고등학교 3학년 영어 교과서의 말하기 활동을 비교 분석하여 차이점을 탐색하고, EFL 학습자의 영어 말하기 능력 향상 방안을 모색하는 것을 목표로 한다. 분석 결과, 한국 교과서가 중국 교과서보다 더 많은 단위와 말하기 활동을 포함하고 있으며, 말하기 활동의 단계에서도 차이가 있었다.

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