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실과, 기술·가정의STEAM교육 프로그램 효과에 관한 메타분석

저자
조윤주
학술지명
실과교육연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 실과 및 기술·가정 관련 STEAM 교육 프로그램의 효과를 메타분석을 통해 분석했습니다. 분석 결과, STEAM 교육 프로그램은 인지적 및 정의적 영역 모두에서 큰 효과를 보였으며, 특히 정의적 영역에서 효과가 더욱 컸습니다. 하위 변인 분석 결과, 인지적 영역에서는 창의적 사고, 정의적 영역에서는 창의적 성향이 가장 큰 효과를 나타냈습니다.

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