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헨리 데이비드 소로우(H. D. Thoreau)의 생태적 삶에서 살펴본 유아의 생태적 감수성 함양을 위한 유아교육적 함의
저자
장미연
학술지명
유아교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 헨리 데이비드 소로우의 생태적 삶을 통해 유아의 생태적 감수성 함양을 위한 교육적 함의를 탐색한다. 소로우의 삶은 생명평등주의적 가치관, 자연과의 조화, 체험과 탐색을 통한 자연과의 만남을 특징으로 한다. 이러한 함의점을 바탕으로 유아교육에서는 생태문학 읽기, 자연 속 느린 걷기, 자연 관찰, 자연 기록, 생태적 예술 활동 등을 통해 유아의 생태적 감수성 함양을 도울 수 있다.
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