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초등단계 혁신학교 재학 경험이 학생의 학업성취도 향상에 미치는 영향
Author
서민희, 전경희
Journal Title
교육연구논총
Publication Year
2018
Topics
Summary
This study evaluated the outcomes of Hyuksin schools by analyzing the growth rate of academic achievement scores of students. The results showed that while academic achievement of Hyuksin school students was slightly lower than that of regular schools in the fifth grade, their growth rate was steeper as they progressed to higher grades, and their long-term academic achievement was higher. This suggests that Hyuksin schools have a positive impact on the growth of cognitive achievement in the long term.
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