LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

Back to Search

초등예비교사의 비판적 사고와 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조

Author

김동욱

Journal Title

초등과학교육

Publication Year

2018

Topics

#Critical thinking

Summary

This study investigated the factors and causal structures of pre-service elementary teachers regarding critical thinking and scientific literacy competency. The results showed that critical thinking and scientific literacy factors were differently recognized by grade level, and reflective thinking had a greater influence on scientific explanation and evidence-based conclusion as grade level increased.

Full Text View on Google Scholar Go Source Add to Selection Save as My Collection

Read
Not Interested
Kakao Share
Share
Export to EndNote

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Thesis Indicator

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

Books
Papers
Courses

Literacy in science, technology, and the language arts : an interdisciplinary inquiry
- # Arts and Humanities
- # Literacy
- # Engineering
Authentic school science : knowing and learning in open-inquiry science laboratories
- # Science education
- # Psychology
Research in science education - past, present, and future
- # Science education
Constructivism in education
- # Constructivism
Understanding pedagogy : developing a critical approach to teaching and learning
- # Pedagogy
- # Psychology
- # Philosophy
Analytical reasoning skills involved in graduate study : perceptions of faculty in six fields
- # Perception
Skills and processes in science education : a critical analysis
- # Science education
Teaching with text-based questions : helping students analyze nonfiction and visual texts
- # Reading comprehension
- # Critical thinking
Understanding teacher expertise in primary science : a sociocultural approach
- # Science education
- # Constructivism
Competence assessment in education : Research, models and instruments
- # Psychometrics
- # Psychology
- # Competence
Increasing competence through collaborative problem-solving : using insight into social and emotional factors in children's learning
- # Psychology
- # Competence
Critical thinking and education
- # Critical thinking
- # Philosophy
Divergent thinking
- # Divergent thinking
- # Critical thinking
Teaching science thinking : using scientific reasoning in the classroom
- # Critical thinking
Envisioning knowledge : building literacy in the academic disciplines
- # Information literacy
- # Literacy
- # Pedagogy
Science education and student diversity : synthesis and research agenda
- # Diversity
- # Science education
- # Multicultural education
Plato and intellectual development : a new theoretical framework emphasising the higher-order pedagogy of the Platonic dialogues
- # Pedagogy
- # Stock order
Doing critical literacy : texts and activities for students and teachers
- # Literacy
- # Social Sciences and Sociology
- # Social science
The international handbook of school effectiveness research
- # Pedagogy
Elementary science teacher education : international perspectives on contemporary issues and practice
- # Science education
- # Teacher education

초등예비교사의 과학 동기유발과 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조 The Causal Structure to the Scientific Motivation and the Scientific Literacy Competency in Pre-service Elementary Teachers

김동욱 · 2017

초등과학교육

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

Construction of structural correlation of quantitative literacy and critical thinking, and factors affecting them in students of pre-service biology teachers

Arsyad M.,Lestari S.R.,Sari M.S.,Rohman F. · 2023

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Critical Thinking Skills And Their Impacts On Elementary School Students

Fajari S.L.E.W.,Chumdari · 2021

Malaysian Journal of Learning and Instruction

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Implementation of an Inquiry Learning Model with Science Literacy to Improve Student Critical Thinking Skills

Sutiani A.,Situmorang M.,Silalahi A. · 2021

International Journal of Instruction

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

Structural relationship among academic motivation, academic self-efficacy, problem solving skills, creative thinking skills, and critical thinking skills

Orakci, Senol · 2023

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

小学职前教师与在职语文教师的批判性思维倾向研究

邢聪慧; 顾建军; 杨洋 · 2021

教育导刊（上半月） / Journal of Educational Development

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

The factorial validity of the Cornell Critical Thinking Tests: A multi-analytic approach

Leach S.M.,Immekus J.C.,French B.F.,Hand B. · 2020

Thinking Skills and Creativity

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Designing Activities to Develop Statistical Literacy in Primary Pupils While Conducting Physics Laboratory Work in Informal Settings

Medová J.,Sedmáková Z.,Uhrecký B.,Valovičová L. · 2022

Education Sciences

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Pre-Service Science Teachers’ Scientific Reasoning Competencies: Analysing the Impact of Contributing Factors

Krell M.,Khan S.,Vergara C.,Cofré H.,Mathesius S.,Krüger D. · 2023

Research in Science Education

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Investigating Elementary Preservice Teachers’ Designs for Integrated Science/Literacy Instruction Highlighting Similar Cognitive Processes

Wallace C.S.,Coffey D.J. · 2019

Journal of Science Teacher Education

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

小学教育专业学生批判性思维发展实证研究——基于湖北省14所高校小学教育专业学生调查数据 / An Empirical Study on the Development of Critical Thinking of Students Majoring in Primary Education

陈学敏; Chen Xuemin · 2023

襄阳职业技术学院学报 / Journal of Xiangyang Vocational and Technical College

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

‘초등과학탐구교육’ 강좌가 초등 예비교사의 과학 탐구 교수 지향에 미치는 영향과 관련 경험 요인

유지연, 강훈식 · 2025

대한화학회지

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Go to Reference Source

Teachers’ pedagogical work in elementary classrooms: an inquiry-based approach to critical literacy across the curriculum

Cleovoulou, Y. · 2018

Pedagogies

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

A BIBLIOMETRIC AND CONTENT ANALYSIS OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY EDUCATION

Aktoprak A.,Hursen C. · 2022

Thinking Skills and Creativity

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Fostering Critical Perspectives of Science among Preservice Elementary Teachers: An Empirical Identification of Affordances and Hindrances

Mutegi J.W.,Smith-Mutegi D.,Lewis N. · 2022

Journal of Science Teacher Education

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

The effectiveness of STLC (science technology learning cycle) to empowering critical thinking skills

Patonah S.,Sajidan ,Cari ,Rahardjo S.B. · 2021

International Journal of Instruction

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Developing critical thinking skills assessment for pre-service elementary school teacher about the basic concept of science: Validity and reliability

Patonah, S.; Rahardjo, S.B.; Cari; Sajidan · 2020

Journal of Physics: Conference Series

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Uncovering the connection: how do preservice teachers’ inquiry skills relate to practices of judgment and feedback regarding lower secondary school students’ laboratory reports?

Hüseyin İnaltun · 2024

International Journal of Science Education

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Fostering critical reasoning: Developing argumentative competence in early and middle primary years

Chen, H; Lewis, H; Myhill, D · 2021

The Australian Journal of Language and Literacy

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

Implementation of an Inquiry Learning Model with Science Literacy to Improve Student Critical Thinking Skills

Sutiani, Ani; Situmorang, Manihar; Silalahi, Albinus · 2021

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION

Read
Save as My Collection
Add to Selection
Not Interested
Get PDF
Go to Reference Source

교육행정연구법 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
본 교과목은 교육행정연구방법의 지평을 넓히고, 연구주제에 부합하는 연구방법을 적용하여 스스로 연구할 수 있는 능력을 계발하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 강좌에서는 연구계획서의 개발, 관련문헌고찰, 양적,질적 연구, 철학적, 역사적 연구 등 교육연구에 관한 기본적 사항들을 검토하고, 교육행정연구 분야에 적용될 수 있는 새로운 연구방법들을 탐색하여 논의한다.
- # Politics and Public
과학과 비판적 사고 인문대학 철학과
교양 / 학사
학생들이 일상 생활이나 미래의 전문적 활동에서 접하게 될 다양한 과학적 정보를 이해하고 비판적으로 평가하는 능력을 갖추도록 만드는 것이 이 과목의 목표이다. 이를 위해 여러 가지 유형의 과학적 가설들을 분석하고 평가할 수 있는 이론적 틀을 개발하고 다양한 사례들에 적용하는 과정을 밟는다. 또한 과학적 지식이 개인적 또는 공적 의사 결정에 영향을 미치는 여러 가지 형태를 이해하고 평가하는 방식을 다룬다.
- # Critical thinking
다문화교육 특강 사범대학 사회교육과
전선 / 대학원
본 교과목은 점차 다원화되는 사회에서 다문화교육이 갖는 중요성에 대해 탐구한다. 이 강좌에서는 교육학, 사회학, 인류학, 공공 정책 등 여러 학문 분야의 관점을 통합하여 이주, 적응, 사회통합, 정체성 형성, 교육의 형평성 등 주요 주제를 다룬다. 학생들은 문화적 변화, 구조적 문제, 정책적 대응에 대해 비판적으로 고찰하며, 학교와 기관이 다양성과 포용성을 어떻게 실천하고 다루는지 분석한다. 또한 사례 연구, 비교 분석, 정책 토론을 통해 다문화교육이 지닌 복잡성과 사회적 함의를 폭넓게 이해할 수 있도록 한다.
- # Multicultural education
- # Multiculturalism
- # Public policy
과학교육철학 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
본 강좌에서는 근대 이후 학교 과학교육의 발전과정에서 다양한 영향을 미쳤던 과학철학과 교육철학의 입장들의 변천과정을 살펴봄으로써, 과학교육의 이념적 토대, 과학교육의 목표 등에 대한 철학적 해석과 비판을 수행한다. 관련 고전 및 관련 최신 연구논문 등을 비판적으로 통독하면서 과학교육철학의 쟁점들에 대해 공부한다.
- # Science education
- # Philosophy
- # Philosophy of science
교육과정의 이해 사범대학 교육학과
전선 / 학사
이 강좌는 교육과정의 기초, 원리, 쟁점들에 대한 종합적인 이해를 제공하기 위한 것이다. 이를 위해 이 강좌에서는 교육과정을 이해하고 개발하는 데 도움을 주는 제 접근들을 검토하고, 교육과정과 관련한 가장 기본적인 쟁점들을 다룬다.
- # Curriculum theory
- # Curriculum mapping
- # Curriculum
교육평가 사범대학 교육학과
교직 / 학사
본 강좌에서는 교육평가의 일반 원리와 학교학습의 맥락 속에서 교육평가가 가지는 의미와 역할, 교육평가의 실제를 다룬다. 이를 통하여 학생들은 교육평가에 대한 통찰력을 함양하고 현행 교육평가체제를 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 과정중심 평가기법의 실제를 접하고 교육현장에 적용할 수 있는 평가능력과 평가기법, 평가문항 개발의 실제 및 환류방법, 학교생활기록부 기재 요령 등을 터득할 수 있을 것이다.
- # Educational assessment
- # Mathematics education
- # Perspective
한국어교육론연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어교육의 교육과정과 관련된 여러 요인들과 각 요인들의 상호작용, 그리고 한국어교육과정 개발과 운영 등에 대하여 심도 있는 탐구를 진행하게 된다. 특히 한국어 교육내용의 선정과 위계화, 내용 체계의 조직 의 원리 등을 언어 요인, 문화 요인과 결부시켜 집중적으로 논구하게 된다.
- # Korean language
- # Linguistics
사회 속의 어린이 이해 학부대학
교양 / 학사
본 교과목은 인문학적 접근과 사회과학적 접근을 두루 활용하여 ‘어린이’에 대한 인식을 확장하고 건설적인 어린이 담론을 구축하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전반부에서는 학생 자신과 우리 사회의 어린이에 대한 시선을 분석할 것이다. 그리고 다양한 시대와 국가, 문화에서 어린이를 어떻게 바라봐왔는지를 문학 텍스트, 예술작품 등을 활용해 알아보고 현재의 시선과 비교해볼 것이다. 후반부에서는 아동학, 발달심리학 등에서의 최신 연구결과 검토와 실제 어린이 관찰을 통해, 어린이의 본모습에 대한 이해를 추구할 것이다. 마지막으로, 어린이에 대한 향상된 이해를 기초로, 우리 사회의 어린이에 대한 시선을 평가하고 성찰할 것이다.
- # Developmental psychology
- # Social science
- # Pedagogy
논리와 비판적 사고 인문대학 철학과
교양 / 학사
철학적 사고, 비판적 사고의 핵심적 특성은 논리적이라는 것이다. 오늘날 그 중요성이 더욱 높아지고 있는 정보의 조직적 정리능력 및 합리적 사고능력의 개발에 있어서 논리적 사고의 훈련은 긴요하다. 본 과목은 그에 대한 초보적 훈련을 제공하는 것을 목적으로 한다. 그 다루는 내용은 일상언어의 기반 위에서 이루어진 전통적 아리스토텔레스 논리학에서부터 전통논리학의 새로운 해석과 기호화를 통해 이루어진 현대 기호논리학 즉 명제논리와 술어논리 등 기호이치논리학 전반에 이른다. 이 과정에서 논리학의 구문론적 접근과 의미론적 접근의 비교설명도 덧붙여진다.
- # Critical thinking
- # Epistemology
- # Social science
사회와 정의 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
본 교과목에서의 논의는 배타적으로 롤즈의 정의의 비전을 중심으로 이루어질 것이다. 그의 『정의론(1971)』은 입헌민주주의 제도를 설명하고 정당화하기 위해 자유주의적이고 평등주의적 성향의 정의론을 제시하고 있다. 이와 관련, 그의 두 가지 정의의 원칙이 충분한 조명을 받을 예정이다. 그런가하면 그의 『정치적 다원주의(1993)』에서 롤즈는『정의론(1971)』에서 개진했던 내용을 수정하여 정의가 자유주의의 다원주의에 부합될 수 있는 내용으로 제시하고 있다. 자유주의 사회에서 철학, 종교, 윤리적 견해의 다양성이 불가피한 만큼 사회통합을 위한 순리적 근거는 사람들이 공유하고 있는 도덕적 이념에 바탕을 둔 정의의 공적 개념이 된다. 본 교과목에서는 정의에 관한 롤즈의 이러한 입장들을 이해하고 평가하는데 초점을 맞출 예정이다.
- # Liberalism
- # Economic justice
- # Constitution
실험음성학연구 인문대학 언어학과
전선 / 대학원
말소리의 음향적 특성에 관한 이론을 학습하고, 이를 토대로 스펙트로그램을 판독하고, 음소 단위로 분절하고, 각 음소를 올바른 발음기호로 표기하는 능력을 함양한다. 또한 녹음 장비 및 음향 분석기 사용법과 실험 음성학 방법론을 학습하고, 이를 토대로 한국어와 영어를 비롯한 여러 언어의 발음을 과학적으로 연구할 수 있는 능력을 함양한다. 그리고 음성학적 지식을 어떻게 음성합성기와 음성인식기의 성능 향상에 기여할 수 있을지 모색한다.
- # Phonetics
- # Acoustics
- # Speech synthesis
교육연구와 철학적 방법론 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
본 강좌는 다양한 교육연구 방법들의 인식론적, 윤리적 전제와 기초에 대한 철학적 탐구로 구성된다. 이를 통하여 학생들은 연구자로서 교육 연구에 자신이 활용하는 연구 방법의 가능성과 한계에 대한 명료한 이해를 바탕으로 보다 성찰적이고 비판적인 연구자적 자질을 갖게 될 것이다.
- # Educational research
- # Philosophical method
- # Epistemology
가정과교수법 사범대학 협동과정 가정교육전공
전선 / 대학원
이 과목은 효율적인 가정과 교육을 위해 필요한 전문적인 지식과 기능을 습득하는 것과, 이러한 지식과 기능을 학생들에게 전달할 수 있는 다양한 교수법에 대한 이론들을 학습하고, 이를 실질적인 교육환경에 적용해 보는 연습을 하는 것을 목적으로 한다. 또한, 일반적으로 교사가 갖추어야 하는 자질을 탐구하고 특히 가정과 교육교사로서의 전문성과 교육태도를 갖출 수 있도록 하는 것을 목표로 한다.
- # Economics education
- # Teaching method
- # Mathematics education
환경교육 논리와 논술 실습 사범대학 협동과정 환경교육전공
전선 / 대학원
국가 사회의 현안 문제들이나 환경교육의 주요 관심 주제들을 대상으로 환경교육학적인 방법론을 사용하여 체계적· 과학적으로 분석하고, 그 결과를 논리적으로 표현하는 방법을 익힌다.
- # Environmental Science
- # Environmental education
독서교육론연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
언어사용의 네 국면중 '읽기'부분은 지금까지 비교적 그 연구 성과가 많이 집적된 편이다. 읽기 이론의 성과는 교재 구성, 교수-학습 방법, 교육과정 등에 직접적인 도움을 줄 수 있는 중요한 영역이기도 하다. 이 강좌에서는 '읽기'와 관련하여 기존의 이론을 비판검토하고, 교수-학습 상황에서의 측면과 읽기 활동에 요구되는 능력들과 그 기본원리의 탐색을 목표로 한다.
- # Mathematics education
- # Competence
생물심리학세미나 사회과학대학 심리학과
전선 / 대학원
본 강좌에서는 감정, 인지, 행동의 생물학적 기작의 이해가 목표인 생물심리학의 최신 연구와 방법론에 대해 학습한다. 이를 위해 최신 생물심리학 연구의 동향을 연구 및 리뷰 논문을 읽고, 발표하고, 토론하면서 학습한다. 특히 인간 생물심리학에서 널리 사용되는 뇌이미징 연구 방법에 대해 학습하며, 계산 과학, 데이터 과학, 네트워크 과학, 인지과학, 유전학과 같은 다학제적, 통합적 접근의 생물심리학 연구에 대해 학습한다. *선이수 과목 : 학부-생물심리학, (신경)생물학, 학습과 기억, 통계학.
- # Psychology
- # Neuropsychology
과학핵심역량교육을 위한 디지털기반 교육평가 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
과학핵심역량교육을 위한 디지털기반 교육평가는 미래 과학교육의 핵심인 역량 중심 교육을 이해하고, 역량 중심 과학교육을 위한 교육평가의 이론과 실제를 종합적으로 탐구하는 강의이다. 이 강의는 과학핵심역량(예: 과학적 사고력, 문제 해결력, 의사소통능력 등)을 중심으로 한 교육과정 및 교수학습 설계를 기반으로, 이러한 역량을 타당하게 진단하고 지원할 수 있는 평가 체제를 모색한다. 수업은 첫째, 과학핵심역량의 개념과 구성 요소, 국가 교육과정과의 연계성을 분석하고, 역량 기반 수업 설계의 방향을 이해한다. 둘째, 핵심역량을 타당하게 평가할 수 있는 교육평가의 설계 원리와 문항 개발 방법, 수행평가와 서술형 평가의 타당도와 신뢰도에 대해 이해한다. 셋째, 디지털 기술을 활용한 교육평가의 방법을 탐색한다. AI 기반 자동 채점, 온라인 수행평가 플랫폼, 학습분석 기반 진단 피드백, 문항 타당도 분석 시스템 등 디지털 도구와 시스템을 통해 평가의 형식과 기능을 확장하는 방법을 논의한다.
- # Educational assessment
- # Science education
- # Computer Science
소비자분석의 기초 생활과학대학 소비자아동학부
전선 / 학사
소비자와 환경과의 상호작용을 중심으로 한 소비자의 형태 및 소비자시장을 중심으로 하여 조사이론과 실제를 겸한다. 현장조사를 통한 자료의 수집 및 분석과 해석방법을 체득하며 소집단별로 논문을 완성하고 토의, 평가한다.
- # Computer Science
음악교육 연구 세미나 사범대학 협동과정 음악교육전공
전선 / 대학원
음악교육 연구의 다양한 주제 및 연구 방법을 조사하고 토론한다. 자신의 논문 주제를 구체적으로 선정하고 탐구하는 방법을 성찰하는 동시에 음악교육 연구의 전체적인 동향과 다양한 이론들이 현장에 적용되는 방식들을 조망한다.
- # Music education
- # Educational research
- # Perspective
정책연구방법론 1 행정대학원 협동과정 국가정책행정전공
전필 / 대학원
본 과목은 행정 및 정책 연구에 있어서 기초가 되는 방법론적 연구역량의 배양과 양질의 연구를 수행할 수 있는 연구설계의 논리와 유형을 이해하는데 목적이 있다. 여기에는 3가지 하위목표를 상정할 수 있는데, 첫째, 과학적 실증연구의 논리를 살펴보고, 대표적인 연구방법론으로서의 양적 접근법과 질적 접근법 간의 논쟁을 살펴봄으로써, 방법론적 다원주의와 분석적 엄격성을 이해하고자 한다. 특히 각각의 접근법이 보유하는 논리와 절차의 상이성에도 불구하고, 그 평가기준의 공통점이 존재하고 또한 바람직함이 존재하는데, 이를 살펴보고자 한다. 둘째, 정책은 일정 목적을 달성하기 위한 수단으로 구성되는 것이 일반적이며 따라서 적절한 인과추론의 논리가 필수적이다. 이때 인과추론의 적절성은 연구설계의 논리 구조와 이를 위한 가정에 있음을 이해할 필요가 있다. 셋째, 실제 인과추론을 위한 다양한 방법론에 대한 이해와 응용역량의 배양을 도모한다. 이러한 논의는 향후 수강할 양적연구방법과 질적연구방법의 이론적·실무적 토대가 될 것이다.
- # Causal inference
- # Qualitative research
- # Policy studies

SNU Big Data Knowledge Information Platform

Full Menu

Your Browsing History

IT 기술을 이용한 거푸집 동바리공사 안전관리 제안

AI 사고력 신장을 위한 메타버스 활용 교육 프로그램의 개발 및 적용

결혼초기 여성의 친족관계: 외동딸에 대한 사례연구

1인가구 장년 성인(50∼64세)의 인플루엔자 백신 접종률에 영향을 미치는 요인

임신기 아버지의 갈등해석 마인드셋이 부부관계 질에 미치는 영향에서 갈등해결전략과 일-가정갈등의 매개효과

1990년대 초 중국 아트 빌리지 형성에 관한 연구: 원명원(圆明园) 아트 빌리지와 동촌(东村)을 중심으로

농촌노인의 생계박탈감이 농지상속 동기 및 삶의 기대에 미치는 영향

지적장애 초등학생의 국어 교육 실태와 특수교사의 인식

Terminal Restriction Fragment Length Polymorphism 분석을 이용한 Lactobacillus plantarum의 생쥐 장관 정착 평가

TV 3-Screen(지상파, 케이블, 종합편성 채널) 통합 Reach N+ 추정 연구

후기노인들의 역사경험에 대한 생애사 연구 -일제강점기와 6․25전쟁에 관한 ‘개인적인 역사경험’을 중심으로-

초등예비교사의 비판적 사고와 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조

loading...

Collection Info

Add content

Add Content

Collection Info

죄와벌

Collection Info

Public collections are visible to other users.
The following content may be restricted or removed:

Additional grounds for removal:

초등예비교사의 비판적 사고와 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

Full Menu

Your Browsing History

IT 기술을 이용한 거푸집 동바리공사 안전관리 제안

AI 사고력 신장을 위한 메타버스 활용 교육 프로그램의 개발 및 적용

결혼초기 여성의 친족관계: 외동딸에 대한 사례연구

1인가구 장년 성인(50∼64세)의 인플루엔자 백신 접종률에 영향을 미치는 요인

임신기 아버지의 갈등해석 마인드셋이 부부관계 질에 미치는 영향에서 갈등해결전략과 일-가정갈등의 매개효과

1990년대 초 중국 아트 빌리지 형성에 관한 연구: 원명원(圆明园) 아트 빌리지와 동촌(东村)을 중심으로

농촌노인의 생계박탈감이 농지상속 동기 및 삶의 기대에 미치는 영향

지적장애 초등학생의 국어 교육 실태와 특수교사의 인식

Terminal Restriction Fragment Length Polymorphism 분석을 이용한 Lactobacillus plantarum의 생쥐 장관 정착 평가

TV 3-Screen(지상파, 케이블, 종합편성 채널) 통합 Reach N+ 추정 연구

후기노인들의 역사경험에 대한 생애사 연구 -일제강점기와 6․25전쟁에 관한 ‘개인적인 역사경험’을 중심으로-

초등예비교사의 비판적 사고와 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조

loading...

Collection Info

Add content

Add Content

Collection Info

죄와벌

Collection Info

Public collections are visible to other users.The following content may be restricted or removed:

Additional grounds for removal:

초등예비교사의 비판적 사고와 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조

Quotation Papers(0)

List of papers cited by this paper

Related Content

LikeSNU analyzes your query semantically to recommend related resources.

초등예비교사의 과학 동기유발과 과학적 소양의 역량에 대한 인과구조 The Causal Structure to the Scientific Motivation and the Scientific Literacy Competency in Pre-service Elementary Teachers

Construction of structural correlation of quantitative literacy and critical thinking, and factors affecting them in students of pre-service biology teachers

Critical Thinking Skills And Their Impacts On Elementary School Students

Implementation of an Inquiry Learning Model with Science Literacy to Improve Student Critical Thinking Skills

Structural relationship among academic motivation, academic self-efficacy, problem solving skills, creative thinking skills, and critical thinking skills

小学职前教师与在职语文教师的批判性思维倾向研究

The factorial validity of the Cornell Critical Thinking Tests: A multi-analytic approach

Designing Activities to Develop Statistical Literacy in Primary Pupils While Conducting Physics Laboratory Work in Informal Settings

Pre-Service Science Teachers’ Scientific Reasoning Competencies: Analysing the Impact of Contributing Factors

Investigating Elementary Preservice Teachers’ Designs for Integrated Science/Literacy Instruction Highlighting Similar Cognitive Processes

小学教育专业学生批判性思维发展实证研究——基于湖北省14所高校小学教育专业学生调查数据 / An Empirical Study on the Development of Critical Thinking of Students Majoring in Primary Education

‘초등과학탐구교육’ 강좌가 초등 예비교사의 과학 탐구 교수 지향에 미치는 영향과 관련 경험 요인

Teachers’ pedagogical work in elementary classrooms: an inquiry-based approach to critical literacy across the curriculum

A BIBLIOMETRIC AND CONTENT ANALYSIS OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY EDUCATION

Fostering Critical Perspectives of Science among Preservice Elementary Teachers: An Empirical Identification of Affordances and Hindrances

The effectiveness of STLC (science technology learning cycle) to empowering critical thinking skills

Developing critical thinking skills assessment for pre-service elementary school teacher about the basic concept of science: Validity and reliability

Uncovering the connection: how do preservice teachers’ inquiry skills relate to practices of judgment and feedback regarding lower secondary school students’ laboratory reports?

Fostering critical reasoning: Developing argumentative competence in early and middle primary years

Implementation of an Inquiry Learning Model with Science Literacy to Improve Student Critical Thinking Skills

Public collections are visible to other users.
The following content may be restricted or removed: