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중학교 특수학급 알림장(SNS 활용) 제공을 통한 장애학생 부모의 인식 및 태도 변화
저자
이영건, 유은정
학술지명
특수아동교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 중학교 특수학급 알림장(SNS 활용) 제공이 장애학생 부모의 태도 변화에 미치는 영향을 조사하였다. 알림장 제공 후 부모는 자녀의 자율성과 독립성을 존중하고, 학교와 교사에 대한 인식이 긍정적으로 변화했으며, 학교생활 정보 교류에 대한 요구가 높아졌다. 특히, 수용적인 어머니와 강압적인 아버지 간의 갈등 완화 및 특수교사에 대한 의존도가 높아지는 경향을 보였다.
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