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대학 이러닝 환경에서 학습자 행동 로그에 기반한 군집별 학업성취 예측모형 비교

저자

이혜윤, 조일현, 김정현, 박연정

학술지명

교육과학연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 대학 이러닝 환경에서 학습자 행동 패턴 기반 군집 분석을 통해 학업 성취 예측 모형을 비교 분석하였다. 학습 관리 시스템(LMS)에서 추출한 377명의 대학생 온라인 행동 데이터를 활용하여 9개의 변수를 도출하고 군집 분석을 실시하였다. 분석 결과, 각 군집별로 다른 예측 모형이 나타났으며, 이는 학습자의 특성을 고려한 맞춤형 피드백 제공의 중요성을 시사한다.

학술지 영향력

[교육과학연구]