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청소년의 공감, 친사회적 행동, 학교행복의 구조적 관계

저자

황수영, 윤미선

학술지명

한국교육학연구

출판/발행연도

2018

주제

#청소년

요약

본 연구는 청소년의 공감, 친사회적 행동, 학교행복 간의 구조적 관계를 분석하고, 친사회적 행동의 매개효과 및 성별에 따른 차이를 확인하였다. 연구 결과, 인지공감과 정서공감이 친사회적 행동을 통해 학교행복을 높이는 데 기여하며, 특히 인지공감이 정서공감보다 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 성별에 따라 구조 패턴에 차이가 있어 차별적인 접근이 필요함을 시사한다.

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