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뇌 과학에 근거한 영유아 소프트웨어 교육 방향

저자
양수영
학술지명
어린이미디어연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 영유아의 소프트웨어 활용 능력 증진을 위한 교육 방향을 뇌 과학과 유아교육 융합 연구를 통해 제안합니다. 연구 결과, 만 3세 이후가 적절한 교육 시기이며, 호기심 자극, 활용 목적 이해, 조작의 인과 관계 이해, 직접 조작 기회 제공, 활동 제한 규칙 안내, 창의적 활용 기회 제공 등의 교육 방법이 효과적인 것으로 나타났습니다.

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