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우리나라 중등교원 양성과정의 변천과정 고찰
저자
김운종
학술지명
한국교원교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 우리나라 중등교원 양성 형태와 교직과목 운영 실태를 분석하여 교원양성과정에 대한 올바른 이해를 돕고, 바람직한 교원양성정책 수립을 위한 논의의 단초를 제공하는 데 목적이 있다. 과거 다양한 형태의 교원 양성 과정이 존재했으나 시대적 특성을 반영하지 못했으며, 교직과목 또한 큰 변화 없이 유지되어 왔다. 향후 중등교육 발전을 위해 교원정책에 적합한 양성체제 도입과 교직과목 구성 개선, 그리고 교육공동체의 참여와 논의가 필요하다.
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